【伊利诺伊大学香槟分校】妙手修改文书,美国高中生梦圆UIUC

【伊利诺伊大学香槟分校】妙手修改文书,美国高中生梦圆UIUC

P同学思维跳跃,不按常理出牌,喜欢看书、视频剪辑,擅长吉他和贝斯,希望研究生继续攻读文科类专业,特别是国际关系、外交学之类。

爸爸是公务员,比较节约,但是对儿子的教育肯下成本。 爸爸觉得儿子在美国读高中,不放心。 虽然美国高中也有Advisor来指导学生做申请,但是毕竟不是一个专业的团队来帮助学生,而且这个Advisor也要管理全年级的学生的本科申请,会比较忙。 C同学是我们至美留学Fall2016的学生,目前在美国读博士,当时C同学是在至美英语学托福,托福从60多分提升到92分。 C同学的妈妈和这个孩子的爸爸是同事,于是强烈推荐他让孩子加入至美。

爸爸从C同学身上就能看到至美留学团队老师的负责任态度,最终选择了至美留学带孩子一起完成美国本科的申请。 P同学本身的软性条件就很不错。 作为国际部学生会的成员,他负责国际部上课和早晚自习的纪律,并协助创建了一个以学校校友这层关系为依托但是又不是实体社团的一个线上读书小组。

同时他还在图书馆做旧书的归类和登记。 参加过非洲难民安置问题志愿者,在当地的穷人救助中心帮他们整理捐赠物品,分发食物等。 救助群体是西班牙裔、黑人、索马里非洲难民,homeless,或者是有精神疾病的人。 拿到了最佳志愿者BestDelegateVolunteer。 而志愿者的经历是美国本科申请中很重要的部分,美国招生官通过这样的活动来看孩子是否是一个有社会责任感的人。

P同学参加过模联:巴黎和会、朝鲜核危机、伊朗核危机、印巴冲突。 朝鲜核危机模联中,P同学通过wikipedia,wiki里面能找到的reference拼命补基础知识,在知网下载研究半岛局势的论文,去美国的国务院、国防部、中情局这种政府网站找一些和朝鲜有关的资料和文章,整理查找到的内容,根据自己对这种国际局势的理解和自己找到的资料,在危机联动这种要求高反应速度下的会场写各种指令处理危机。

最后也是这个活动让他希望在国际关系等专业方向上继续在大学深造。

整个留学申请过程中,因为P同学是在美国读的高中,所以在找推荐人以及打造学生背景这块,往返沟通了很多次,多次跟学生和家长一起做头脑风暴。 这个孩子很有自己的想法,但是他的想法直接表达在文书里,又没有说服力,所以至美留学的团队老师们一起集中智慧才帮助学生打造好了文书。

选校的时候,因为学生的分数不是特别理想,并且希望能读好一点的学校,又考虑性价比,综合比较尽量选择美国公立的大学来做申请。 后面陆续拿到了心仪院校的offer。

学生走访了录取的学校之后,最终决定去UIUC2019年USNEWS美国大学综合排名第46名。

P同学的语言成绩不是很好,特别是托福学习,刚报名那会儿底子薄,加上平时课业也比较重,还有AP要准备,所以在至美英语报名60H的VIP一对一托福课程,终于拿到托福92分的成绩。 像这样学生在国外读书,一起配合来做申请的情况,有以下几个方面是需要注意的:1、家长和孩子和老师要做好几方的配合,保持沟通,互相理解。 一起多给孩子一些心理上面的鼓励,因为孩子一个人在国外,既要保持平时的学习,还要抽空来考托福和SAT,压力很大。

2、在国外就读的孩子,一定要保持和国外老师良好的互动和关系,这样才能拿到推荐信。 在申请过程中,我的沟通能力和综合能力都得到了提升,还拿到了心仪院校的录取。 非常感谢至美留学老师对我的帮助,我一定好好学习。