【春天来了教案】小学一年级语文春天来了教案word免费下载

一教学目标:认识个字,会写个字,读我的词语库中的词语,自主积累词语能够正确、流利地读课文,背诵课文。 了解课文内容,感受春天的美好。 培养学生观察大自然的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情。 二教学重点:认识个字,正确书写个字。

朗读课文,读出儿歌的韵律和节奏,表达出自己的感情。

了解课文内容,知道春天到来大自然发生的变化,感受春天的美好。 三教学难点:通过朗读表达出对春天的喜爱之情。

正确书写本课会写字,尤其要了解撇的几种不同的写法:竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。 四教学准备:字词卡片实物投影电脑课件五教学时数:课时六教学过程第一课时一导入、师:今天,老师给同学们带来了一首歌,会唱的同学可以跟着一起唱(放音乐《春天在哪里》)、师生共同欣赏并演唱歌曲。 、师:那么春天究竟来到了什么地方呢今天我们就一起来学一首诗歌,题目是《春天来了》。 (板书课题)、齐读课题。

二初读课文,读准字音。 、教师范读课文,学生做好指读的姿势。 、师:这篇课文里面有些字啊,同学们不认识,就请你们把不认识的生字圈起来,读一读,并且标画出有几个小节。 (自由读文)、师:课文共有几个小节啊指名分小节朗读课文。

、读儿歌中的生字词。

(投影显示儿歌:小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。

)个人读、集体读。 、读识字卡片:溪、着、田、野、的、听、园、充、满。 (个人读、指名读、集体读、开火车读)、学生再读课文,提出不理解的字或词,全班讨论。 三精读课文,理解感悟。

、再读课文,师:请同学们边读边想一想,春天到了哪些地方带来了哪些变化、学生回答,教师板书:小溪、田野上、鸟儿的家、校园里。

、师:那你最喜欢春天来到了哪儿请你把你喜欢的这一节读给大家听,读的时候要让大家听清楚春天来到这里后,发生了什么变化。 、学生选读课文,其他同学说一说春天来到了什么地方,这里发生了什么变化:春天来。